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小学六年级学习计划

时间:2024-07-15 11:31:06
小学六年级学习计划

小学六年级学习计划

时间流逝得如此之快,很快就要开展新的工作了,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家整理的小学六年级学习计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学六年级学习计划1

一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天.在这丹桂飘香,金秋收获的季节里,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了六年级第一学期的征途。

在过去的旅途中,无论你是否拥有过欢笑,拥有过阳光,这都已成为永远的记忆, 新的学期,是我们六年级关键的一期。在这一期里,我要百尺竿头,更进一步。在此,做六年级新学期的打算如下:

一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节,所以预习应做到:

1、粗读教材,找出这节与哪些旧知识有联系,并复习这些知识;

2、列写出这节的内容提要;

3、找出这节的重点与难点;

4、找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。

学习每门功课,一个很重要的环节就是要听好课,听课应做到:

1、要有明确的学习目的;

2、听课要特别注重“理解”。

另外,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题,要不耻下问,先举手,后发言,虚心向老师和同学请教。

其次,要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟。课堂作业,当堂完成;课后作业和家庭作业,也要按时独立完成。

第三,要做好语文课的课前预习。对于预习的课文,最少要出声朗读三遍,对于不认识的字、词、成语,要先查字典,把它认会,懂得意思;要学会给课文分段,用最简短的语言写出每段的段落大意,然后总结出课文的中心思想;对于每篇课文的课后题,要先试着去做;对于课文和课后题,不理解和不会做的地方,要先把它在书上划下来或记下来,第二天上课时带着问题去听讲,还可以在课堂上向老师请教。

三、做课堂笔记。

做笔记对复习、作业有好处,做课堂笔记应:

1、笔记要简明扼要;

2、课堂上做好笔记后,还要学会课后及时整理笔记。

四、做作业。

1、做作业之前,必须对当天所学的知识认真复习,理解其确切涵义,明确其适用条件,弄清运用其解题的步骤;

2、认真审题,弄清题设条件和做题要求;

3、明确解题思路,确定解题方法步骤;

4、认真仔细做题,不可马虎从事,做完后还要认真检查;

5、及时总结经验教训,积累解题技巧,提高解题能力;

6、遇到不会做的题,不要急于问老师,更不能抄袭别人的作业,要在复习功课的基础上,要通过层层分析,步步推理,多方联系,理出头绪,要下决心独立完成作业;

7、像思品、社会这些需要背的科目,要先背再做。

五、课后复习。

1、及时复习;2、计划复习;3、课本、笔记和教辅资料一起运用;4、提高复习质量

六、作息时间。

每天早上7:00起床,晚上均为9:30睡觉。注意:要严格遵守制定好的作息时间。无论读书不读书,都要按时睡觉,按时起床,从小养成守时、惜时的习惯。

七、每天坚持看书半个小时,选好书后要把厚的书读薄,薄的书读厚。因为读书的目的就是为了应用,只有在运用知识时才会感觉到知识太少。养成一个爱看书的好习惯。

八、每天晚饭后运动1小时。(主要是打乒乓球和助跑摸高。)

九、每个周抽时间练一次书法。

练书法14个字的方法是:先读懂帖,再临(要仔细再仔细,争取以假乱真),最后描。5次过后按《规范字书写大赛》要求写一幅作品。

小学六年级学习计划2

开学了,我升入了六年级,是全校最高年级,学校对我们各方面都严格要求,我也想以崭新的精神面貌投入新学期的学习、生活当中,特定计划如下:

1、每天上课专心听讲,认真完成各科作业,做到书写工整、美观。

2、每天有30分钟读书时间。看报纸、课外书籍,坚持摘录好词佳句,丰富语言。

3、针对数学计算马虎的问题,每天保证10分钟的练习时间,提升计算的准确性。

4、做到不懂就问,不会就学,对当天出现的问题及时解决,对当天出现的作业的错误及时改正。扎扎实实地学好文化知识。

5、写好单元总结。每学一单元后,要对所学的知识进行整理、分类、查找漏洞,总结学习方法,提升学习成绩。

6、每个星期去一次新华书店,只有博览群书,才能开阔眼界,丰富知识。

以上是我的学习计划,我一定根据计划去做,朝着“三好学生”的方向努力,做一名合格的小学毕业生。

小学六年级学习计划3

开学了,我已经是六年级的小学生。为了赢在新学期,我根据自己的学习目标和以往学习中存在的不足之处,制定出了新学期的学习计划。

新学期我要做好以下几个方面。

1、认真、专心的完成作业,以端正的学习态度对待每一门功课,做到不偏科。

2、做完作业之后,要复习当天学习的内容,将当天所学的内容记在心里,并认真预习新课,为第二天做准备。

3、如果遇到不会的、不懂的问题时,要及时请教老师,直到将问题弄明白才能善罢甘休。

4、每晚睡觉前听30分钟的英语,训练自己的听力。

5、上课时要认真听讲,积极发言。

6、在考试时,要认真对待每一道考题,遇到简单的也不能大意。

7、每天坚持大声朗读美文、古诗文或课文,增加背书技巧,提高自己的记忆力。

8、每天坚持看书一小时,并做好摘抄。

9、有空自学奥数《举一反三》六年级,不会的问老师。

10、注意用眼卫生,每一小时休息一次。

11、每周写作文一篇,博文一篇,英语作文一篇。注重修改!

这是我制定的新学期学习计划,我决定告诉大家,以便得到大家的监督。凡事预则立不预则废,我希望自己能严格按照新学期的计划执行,把各项任务都有条不紊的去完成。我要以古人为榜样,成为一个有计划有目标的人,我要过一个快乐而又充实的六年级,我要赢在新学期。

小学六年级学习计划4

一、读初中前的我在想的事儿

我想要我的初中能够如我期望的那样发展!不得不说,小学的六年,是我懵懵懂懂的六年,这还有一个学期就结束了的小学,我真是不想留下什么遗憾,或者说带去我将要升去的初中。我的爸爸妈妈都是优秀的学霸,我不允许自己变成一个拖他们后腿的猪队友。在这即将结束的小学最后一个寒假,我给自己制定了一个变好计划,也就是我要按照这个计划来打造一个理想的我,让这个我 ……此处隐藏8749个字……级学习计划14

经历了六年级的第一学期的学习,我的感慨颇深,它再也不像以前那样轻松,它的学习压力远远大于其它年级,它的节奏感远远超越了其它年级。一个有理想的人一定会有自己的计划目标,并为此而努力,想使计划最终得以实现,需要不断为自己设定具体的目标,每日审视自己,找出与目标间的差距,从中获得动力面对这样大的一个问题。

为了迎接毕业考试,我对自己作了以下要求,必将严于尊守:

第1:我要注重平时的基础,基础的积累将为今后的发展提供有利的条件,是迈向成功的重要保证。

第2:重视思维的发散,培养大脑的开放性,培养思维能力、创新意识,不能一味的成为学习的机器。

第3:在今后的学习生活中,应以一个斩新的自我来面对高中,以一个积极乐观的心态来面对困难、面对挫折、面对挑战。

第4:要刻苦学习,刻苦会使我的学习成果很扎实,刻苦学习的人脚踏实地,它会带来成绩的稳定性,并继而带来较好的心理素质。

具体学习计划:

第1:合理分配每天的学习任务。每个学期都要把当期的学习任务分解到每月、每周、每天,坚持当天的任务当天完成,保证每天的学习数量和质量。

第2:认真阅读教材,做好学习笔记。要在认真阅读教材的基础上学习,努力融会贯通,同时要做好学习笔记来帮助自己集中精力思考和总结归纳问题,加深对学习内容的理解和记忆,并把学习内容中的重点和难点记录下来,留待以后查阅和复习。

第3:要及时解决不懂的问题。对于学习中遇到的不懂的问题,要记录下来,及时向同学和老师请教,直到弄懂弄通为止。

第4:认真完成平常作业。平常作业可以帮助自己理解和掌握所学内容检查学习质量,做作业的过程同时也是自己对所学知识进行巩固和提高的过程,因此自己要按时认真地完成各科作业,并注意老师的批改评语,巩固学习效果,使自己不断进步提高。

小学六年级学习计划15

一、指导思想:

在原有教学大纲、教材和新课程标准的基础上,充分利用现在

有些教材是面向全体学生的,做好基础知识和技能的复习。

详细分析班里学生的情况,并采取切实有效的措施做好、

不同年级的学生可以提高。

二、复习目标:

(1)基础知识

1、能用拼音帮助识字、阅读和学习普通话;能根据拼音正确书写所学汉字。

2.掌握本书生词,要求读音、认字体、理解词义,规范书写,能正确确认所学复音词。

3.查字典,巧用部首、音序、数字笔画查字。

4.区分同音字和异体字,进一步提高正确使用汉字的能力。

5、掌握一个单词,理解意思,有的会口头或书面使用。

6.进一步掌握一些单词的同义词或反义词;掌握所学的成语;理解并知道一些常见的格言。

7.能够改写句子,修改病句和缩略句;能够正确使用一些常见的相关词语。

8.进一步掌握标点符号和一些常用的修辞方法。

(2)阅读:

1、会背诵指定的课文。

2.能借助中心句正确理解文本的中心思想;能区分文章中的事实和联想。

3.了解科普文章的语言特点,学会阅读科普文章。

4.学会积累单词,养成良好的阅读习惯。

(3)组成:

1.掌握先详细记、先总结,再举例写人的写作方法。

2.掌握信件的正确格式和书写要领。

3.能够写想象的作文。

三、审查的内容:

(1)基础知识

1.汉语拼音

汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生正确识别声母、韵母和整体识别的音节;能够正确书写大写和小写字母;能正确拼写音节。重点应该放在读拼音和写单词和句子上。读拼音、写词造句的关键是先拼后想语义,然后正确写相关汉字。

2.汉字

原教学大纲和新课程标准都非常重视识字和写作教学。新课标中提出小学“认识常用汉字3000个,其中约2500个会写”。所谓认知,就是能够读音、认形、懂意、写对。

3.话

单词是语言的最小单位。掌握的单词越多,读得越快,表达的意思越正确。要求学生正确理解所学单词的意思,大部分都能在口语和书面语中正确使用。能够理解上下文中单词的意思。注意积累词汇。新课程标准和教材都非常重视单词的积累。要求学生积累的词汇主要是指课文中所学的单词。

4.句子

一个句子可以清楚地表达完整的意思。要求学生掌握四种基本句型:陈述句、疑问句、感叹句和祈使句。

理解句子中使用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。我们应该能够恰当地使用隐喻,生动地写单词。

理解复杂的句子。要求用关联词造句,用适当的关联词填空。

我们应该能够纠正病句。病句的主要类型有:用词不当、句子成分不全、前后重复矛盾。复习时,安排修改段落(标点、单词、单词、句子等)的练习。).

句子的扩展和收缩。扩展一个句子意味着给一个句子添加适当的单词,以使句子的意思更清楚。缩写是删除句子中的附加成分,使句子简洁明了。复习时要明确要求和方法。

5.标点

能正确使用句号、逗号、停顿、冒号、问号、感叹号、双引号、书名和省略号。知道分号和破折号。标点符号只要求正确使用,不要求其功能。

(2)阅读

新课程标准中有11项要求。其要点是:借助词典理解语言环境中词语的正确含义;能够联系上下文和自己的积累,推断单词和短语的意思;体会作者的思想感情,初步了解文章的基本表达方法;阅读解释性文章可以把握要点,了解基本的解释方法。关于阅读要求,做一些解释:

(1)对句子意思的理解。

(2)将自然段划分为不同的层次。

(3)分段并概括该段的大意。

(4)文章的中心思想。复习时要提示学生理解作者的本意,尊重学生自己的独特体验。

(5)体验思想感情。其实有三种情况:一句话,一段话,全文。有的体会作者的感受,有的体会文本中人物的感受。我只需要感受我感情的基调。

(6)回答问题。回答问题,答案要全面,句子要连贯。自然界有三种类型的问题:它是什么?怎么样(怎么写)?为什么呢?从回答问题的要求来看:有些问题的答案必须是相同的,或者答案是唯一的;有些问题有多个答案。比如看完之后有什么启发?这样的问题应该是多样化的。

(7)背诵。主要是第十二册教材要求背诵的课文。课后建议背诵自己喜欢的内容,一般要求背诵课文的重要部分。默写只指课本上指定的内容。

(3)写作

从练习的类型来看,有记叙文和应用文。从练习形式上看,有实操练习,写出你平时看到的、听到的、想到的;想象练习,包括绘画和写作,继续写作等。从练习的内容来看,有作者、笔记(描述一项活动)和场景。作业中的命题主要有三种:全命题、半命题和自由命题。无论命题形式如何,作业的内容都有一些具体的要求。一定要让学生仔细阅读题目和作业的所有提示。

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